Aquí os presento el origen, por así decirlo, de este blog. Se trata de un proyecto didáctico de la asignatura de Matemáticas y su Didáctica II, donde nosotros, los alumnos, como forma de trabajar las tics, debemos crear nuestro propio blog con lo qeu vamos aprendiendo. Existen dos formas de trabajo en función de la situación que tengas como alumno. Es preciso recordar que el día 16 de Junio el profesor lo guardará como archivo de datos y sólo evaluará lo introducido hasta dicha fecha.
Descripción del trabajo a realizar
El proyecto didáctico del curso 2007-2008 -obligatorio para todos los alumnos matriculados en la asignatura- consistirá en la elaboración de un Blog didáctico-matemático personal de acuerdo con las siguientes instrucciones y premisas:
1.- Crea tu propio blog en http://www.blogger.com/, para lo cual puedes apoyarte en los tutoriales que acompañan a la tarea así como en el manual que se adjunta en el apartado Recursos. Si lo consideras oportuno puedes emplear cualquier otro servicio de creación de blogs, si bien éste es relativamente sencillo y muy completo.
2.- Edita y publica artículos (entradas, posts, etc.) de acuerdo con las siguientes premisas:
CASO 1: Alumnos que están desarrollando el Taller de Creatividad Matemática, van a realizar este año el Practicum II o desarrollan cualquier otro tipo de actividad -profesional o académica- que les permita la interacción didáctico-matemática con niños.
Tus artículos deberán recoger, principalmente, tus experiencias más relevantes en el aula de matemáticas, las cuales no deberán limitarse a una mera descripción de hechos, sino que deberán ir acompañadas de reflexiones y análisis didácticos, permitiendo establecer puentes claros entre teoría y práctica.
Junto a los artículos anteriores puedes incluir cualesquiera otros que consideres oportunos para facilitar la formación didáctico-matemática de un maestro (artículos de divulgación, notas de prensa relacionadas con la enseñanza de las matemáticas, artículos de opinión...)
Puedes incluir imágenes, vídeos, enlaces...
CASO 2: Alumnos que van a realizar este año el Practicum I o que no mantienen relación directa con niños en un contexto didáctico-matemático.
Tus artículos se basarán en recopilaciones de experiencias interesantes en el aula de matemáticas extraídas de distintas fuentes tales como artículos de revistas de didáctica, expertos o páginas web. Estas experiencias deberán ir acompañadas de reflexiones y análisis didácticos, permitiendo establecer puentes claros entre teoría y práctica.
Junto a los artículos anteriores puedes incluir cualesquiera otros que consideres oportunos para facilitar la formación didáctico-matemática de un maestro (artículos de divulgación, notas de prensa relacionadas con la enseñanza de las matemáticas, artículos de opinión...)
Asimismo, deberás abordar en tu blog al menos uno de los grandes debates que actualmente aborda la Didáctica de la Matemática (informe PISA, algoritmos de lápiz y papel para las cuatro operaciones aritméticas básicas ¿sí o no?, etc.)
Puedes incluir imágenes, vídeos, enlaces...
3.- Inserta la dirección de tu blog de Blogger en tu blog de Moodle. Éste será el único contenido de la única entrada que ha de tener este último blog, por lo que deberás eliminar el contenido introducido previamente al inicio del curso.
4.- Accede a los blogs de tus compañeros y suscríbete a los mismos.
5- Revisa la configuración de la gestión de comentarios, permitiendo que todos tus compañeros puedan comentar las entradas de tu blog.
6.- Revisa la configuración de Archivo, Correo electrónico, y Permisos, publicando entradas mediante el correo electrónico.
7.- Añade al menos un elemento feed a tu blog (Plantilla->añadir un elemento de página)
Mostrando entradas con la etiqueta INTERÉS. Mostrar todas las entradas
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lunes, 2 de junio de 2008
domingo, 18 de mayo de 2008
martes, 13 de mayo de 2008
¿CÓMO HACER UNA WEBQUEST?
Bueno chic@s, como ya me habréis oido nombrar mogollón de veces lo las webquest...
Os explico un ejemplo de cómo podéis hacer una:
1. www.catedu.es
2. mapa web.
3. creador de WQ
4. introducir usuario y contraseña (Para ser usuarios debemos ser maestros, te pide que pongas un centro, entonces podéis permiso donde realizasteis las prácticas como he hecho yo,y ponéis el nombre del centro. Importante no hacerlo sin permiso!!).
5. ¡EMpezar a trabajar!(A partir de aquí ya deberéis ir investigando e ir creándola como queráis. Es importante rellenar antes la ficha técnica con los objetivos, contenidos...)
Os explico un ejemplo de cómo podéis hacer una:
1. www.catedu.es
2. mapa web.
3. creador de WQ
4. introducir usuario y contraseña (Para ser usuarios debemos ser maestros, te pide que pongas un centro, entonces podéis permiso donde realizasteis las prácticas como he hecho yo,y ponéis el nombre del centro. Importante no hacerlo sin permiso!!).
5. ¡EMpezar a trabajar!(A partir de aquí ya deberéis ir investigando e ir creándola como queráis. Es importante rellenar antes la ficha técnica con los objetivos, contenidos...)
martes, 29 de enero de 2008
MAIL REFORMA UNIVERSITARIA
He recibido hoy un mail, que no sólo atañe a nuestro interés como alumnos universitarios que formamos parte de un poyecto piloto, sino también como alumnos que podemos querer seguir estudiando, o hacer un master.. no me ha gustado nada leer algunas cositas, en realidad no tengo mucha idea sobre la reforma, ni si nos va a influir hasta el punto de tener casi que hipotercarnos para pagarnos un master como pone ahí. Podríamos hablar algún dia en clase del tema o debatirlo en el moodle. No sé pero con todo esto de tantas reformas educativas... quizás si nos preguntaran a los estudiantes opinión ahorrarían tiempo y trabajo.
El mail:
Muy pocos son los que conocen verdaderamente en que consiste la reforma universitaria:
*Las diplomaturas y las licenciaturas se suprimen estableciendose grados y postgrados con conocimientos generales y especificos respectivamente.
*Los grados constan de cuatro años, en la que el alumno adquiere un conocimiento general dependiendo del campo en el que se especialice. Durante el primer año, los alumnos cursaran asignaturas comunes y esenciales dentro del campo, por lo que algunas de ellas no tendran nada que ver con tu futura especializacion. En 2º y 3º, las asignaturas se van especializando poco a poco, cursando asignaturas que tienen algo mas que ver con la especializacion escogida. El ultimo año, consistirá en prácticas en una empresa, pero no prácticas gratuitas, como sucede en las carreras de ahora, sino unas prácticas que son obligatorias que te la tienes que costear con tu propio capital.
*Los postgrados abarcan solamente un año y durante ese año te puedes especializar en lo que elijas a través de un master que costará entre los 12.000 y 120.000 € aproximadamente. Para la realizacion de este master, se cuenta con una pequeña ayuda del Estado a pequeña escala, lo que se denomina Becas Préstamos: El Estado te presta el dinero para el master y luego se lo tienes que devolver con sus intereses correspondientes, los cuales se estiman aproximadamente en un 5%.
*Con estos dos ciclos, aumentan los creditos de estudio, tanto en importe y cantidad, haciendo que el importe de la matricula se dispare de forma considerable.
*Los alumnos verán aumentadas sus horas de trabajo tanto dentro de la facultad tanto en casa hasta el limite de 40 horas semanales, y ante la revision continua de trabajos de los distintos profesores.
*Para poder ayudar a aprender, somos los propios alumnos los que debemos construir nuestra propia materia, sin contar con el apoyo y guía de los profesores.
*Todos sabemos que las Universidades estan financiadas por el Estado, pues bien, con la nueva reforma, el Estado 'se lava las manos' y las universidades deberan conseguir su propia financiacion a través de las grandes empresas, haciendo posible por necesidad, que las empresas privadas se inmiscuya dentro de la gestion de la universidad privatizandola poco poco.
Con estas caracteristicas previas, uno se puede hacer una idea con lo que pasará: QUE SOLO PODRAN ESTUDIAR LAS PERSONAS CON DINERO,EXCLUYENDO DEL SISTEMA LABORAL A AQUELLAS PERSONAS QUE NO PUEDEN COSTEARSE LA UNIVERSIDAD CON TALES PROPUESTAS.
No podemos pensar que a los que estamos estudiando ya una carrera no le afecta, porque no es así. En el caso de que se imponga, terminas de hacer tu carrera segun los años que queden y es como si no tuvieras nada, porque tras terminarla te realizan dos examenes cuyo resultado aportan dos opciones: si lo apruebas no realizas el master y estas especializado directamente, pero si se suspenden los examenes, tendrá que volver a matricularte de nuevo bajo la ley de los grados y postgrados, abonando de nuevo todos los gastos del importe de la matricula.Esta reforma ha sido elaborada por la UE, y aun estamos a tiempo de pararla antes de que sea demasiado tarde.
POR FAVOR, REENVIAR EL MENSAJE TRAS HABERLO LEIDO A TODO VUESTROS CONOCIDOS.NO HAY QUE OLVIDAR QUE LA PARTICIPACION CONJUNTA ES CAPAZ DE CAMBIAR Y DETENER TODO PROCESO
El mail:
Muy pocos son los que conocen verdaderamente en que consiste la reforma universitaria:
*Las diplomaturas y las licenciaturas se suprimen estableciendose grados y postgrados con conocimientos generales y especificos respectivamente.
*Los grados constan de cuatro años, en la que el alumno adquiere un conocimiento general dependiendo del campo en el que se especialice. Durante el primer año, los alumnos cursaran asignaturas comunes y esenciales dentro del campo, por lo que algunas de ellas no tendran nada que ver con tu futura especializacion. En 2º y 3º, las asignaturas se van especializando poco a poco, cursando asignaturas que tienen algo mas que ver con la especializacion escogida. El ultimo año, consistirá en prácticas en una empresa, pero no prácticas gratuitas, como sucede en las carreras de ahora, sino unas prácticas que son obligatorias que te la tienes que costear con tu propio capital.
*Los postgrados abarcan solamente un año y durante ese año te puedes especializar en lo que elijas a través de un master que costará entre los 12.000 y 120.000 € aproximadamente. Para la realizacion de este master, se cuenta con una pequeña ayuda del Estado a pequeña escala, lo que se denomina Becas Préstamos: El Estado te presta el dinero para el master y luego se lo tienes que devolver con sus intereses correspondientes, los cuales se estiman aproximadamente en un 5%.
*Con estos dos ciclos, aumentan los creditos de estudio, tanto en importe y cantidad, haciendo que el importe de la matricula se dispare de forma considerable.
*Los alumnos verán aumentadas sus horas de trabajo tanto dentro de la facultad tanto en casa hasta el limite de 40 horas semanales, y ante la revision continua de trabajos de los distintos profesores.
*Para poder ayudar a aprender, somos los propios alumnos los que debemos construir nuestra propia materia, sin contar con el apoyo y guía de los profesores.
*Todos sabemos que las Universidades estan financiadas por el Estado, pues bien, con la nueva reforma, el Estado 'se lava las manos' y las universidades deberan conseguir su propia financiacion a través de las grandes empresas, haciendo posible por necesidad, que las empresas privadas se inmiscuya dentro de la gestion de la universidad privatizandola poco poco.
Con estas caracteristicas previas, uno se puede hacer una idea con lo que pasará: QUE SOLO PODRAN ESTUDIAR LAS PERSONAS CON DINERO,EXCLUYENDO DEL SISTEMA LABORAL A AQUELLAS PERSONAS QUE NO PUEDEN COSTEARSE LA UNIVERSIDAD CON TALES PROPUESTAS.
No podemos pensar que a los que estamos estudiando ya una carrera no le afecta, porque no es así. En el caso de que se imponga, terminas de hacer tu carrera segun los años que queden y es como si no tuvieras nada, porque tras terminarla te realizan dos examenes cuyo resultado aportan dos opciones: si lo apruebas no realizas el master y estas especializado directamente, pero si se suspenden los examenes, tendrá que volver a matricularte de nuevo bajo la ley de los grados y postgrados, abonando de nuevo todos los gastos del importe de la matricula.Esta reforma ha sido elaborada por la UE, y aun estamos a tiempo de pararla antes de que sea demasiado tarde.
POR FAVOR, REENVIAR EL MENSAJE TRAS HABERLO LEIDO A TODO VUESTROS CONOCIDOS.NO HAY QUE OLVIDAR QUE LA PARTICIPACION CONJUNTA ES CAPAZ DE CAMBIAR Y DETENER TODO PROCESO
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